Πέμπτη, 30 Ιουνίου 2016

Οι δυο νέες αποδείξεις στα Μαθηματικά Προσανατολισμού 2017

Αποκλειστικό (30/6/2016) από το lisari.blogspot.gr!
Οι νέες αποδείξεις που προστίθενται στα Μαθηματικά Προσανατολισμού της Γ Λυκείου για τη σχολική χρονιά 2016 – 17.
1) Η απόδειξη παραγώγισης του γινομένου συναρτήσεων
2) Το όριο της ημx/x όταν το x τείνει στο μηδέν.

Για την μεθεπόμενη σχολική χρονιά (σχ. έτος 2017 – 18) οι αποδείξεις που είναι στο πρόγραμμα να προστεθούνε είναι:
1) (ημx)’ = συνx
2) (συνx)’ = - ημx
Ευχαριστούμε πολύ τους φίλους μας που μας ενημερώνουν έγκαιρα και υπεύθυνα για κάθε αλλαγή που υπόκειται να γίνει στη σχολική ύλη προς ενημέρωση όλη της μαθηματικής κοινότητας.

Τρίτη, 21 Ιουνίου 2016

Στατιστική έρευνα - Μαθηματικά προσανατολισμού 2016

Ασχολούμενοι με τη βαθμολόγηση γραπτών των πανελληνίων εξετάσεων θελήσαμε να κάνουμε μια στατιστική έρευνα σχετική με τον τρόπο βαθμολόγησης και αυτά που ζητάμε από τους μαθητές μας.

Θα παραθέσουμε δύο λύσεις για τα θέματα Β, Γ, Δ των πανελληνίων εξετάσεων που θα μπορούσαμε να δούμε από δύο υποθετικούς μαθητές, τον μαθητή Α' και τον μαθητή Β΄.

Εδώ θα μας ήταν πολυτιμότατη η βοήθεια σας αφού ζητάμε από εσάς στην ουσία να βαθμολογήσετε τις δύο λύσεις που θα δείτε όσο πιο σοβαρά και συνετά μπορείτε. 

Γι' αυτό θα δώσουμε ξεχωριστά δύο βαθμολόγια που θα αναφέρονται στο μαθητή Α' και στο μαθητή Β' αντίστοιχα.

Τα αποτελέσματα θα επεξεργαστούν στατιστικά και θα παρουσιαστούν σε επερχόμενο συνέδριο.

Θα παρακαλούσαμε να στείλετε τα βαθμολόγια συμπληρωμένα επισυνάπτοντάς τα σε προσωπικά μηνύματα στους λογαριασμούς μας:



ή αφού θα τα δώσουμε και στο facebook μπορείτε να μας τα στείλετε με επισύναψη στους προσωπικούς μας λογαριασμούς εκεί.

Για να γίνουν δεκτά θα πρέπει να συμπληρώσετε το ονοματεπώνυμό σας , την ιδιότητα σας (καθηγητής δημοσίου ή φροντιστηρίου ή ότι είστε τέλος πάντων!) και φυσικά αν είστε καθηγητής δημοσίου αν εκτελείτε χρέη βαθμολογητή ή όχι. Όλα αυτά υπάρχουν μέσα στα αρχεία excel που παραθέτουμε παρακάτω.

Παραθέτουμε εδώ τη λύση του μαθητή Α'.

Παραθέτουμε εδώ το βαθμολόγιο για τον μαθητή Α'.

Παραθέτουμε εδώ τη λύση του μαθητή Β'.

Παραθέτουμε εδώ το βαθμολόγιο για τον μαθητή Β.

Η βοήθεια σας επαναλαμβάνουμε θα μας είναι πολύτιμη. 

Σας ευχαριστούμε θερμά, εκ των προτέρων.

Χρήστος Κυριαζής
Ελευθέριος Πρωτοπαπάς

Πέμπτη, 16 Ιουνίου 2016

Στατιστικά πανελληνίων εξετάσεων 2016

Δείτε εδώ τα στατιστικά με το νέο σύστημα.

Δείτε εδώ τα στατιστικά με το παλαιό σύστημα.

Τα στατιστικά στα μαθηματικά με το νέο σύστημα : 




Σχόλια :

1. kentro.blogspot.gr
Για τα μαθηματικά θετικών σπουδών . Από το 10 και πάνω οι βαθμολογίες είναι μοιρασμένες με καθοδική πορεία και με πολύ μικρή αύξηση των αριστούχων σε σχέση με πέρσι.

Για τα μαθηματικά οικονομικών - πληροφορικής .Το σχεδόν 78% κάτω από την βάση του 10 .

Κυριακή, 5 Ιουνίου 2016

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ : ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ ΛΥΣΕΙΣ - Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΥΠΟΚΡΙΣΙΑ!

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ : ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ ΛΥΣΕΙΣ - Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΥΠΟΚΡΙΣΙΑ!

Από τον Μπάμπη Στεργίου .
Πηγή: mathematica.gr
Σε μορφή pdf εδώ.



Α. Έχουμε μετά από μεγάλες συζητήσεις όλοι μας σχεδόν συμφωνήσει ότι '' οι μαθητές , για να αριστεύουν στις εξετάσεις , δεν χρειάζονται θεωρήματα που δεν περιέχονται στα σχολικά βιβλία. Η χρήση κάθε άλλου θεωρήματος πρέπει πρώτα να αποδειχθεί '' .
Ωραία μέχρι εδώ !

Να όμως που το ίδιο το Κράτος με τα ερωτήματα που θέτει στις Πανελλαδικές καταστρατηγεί αυτή την αρχή και χλευάζει απροκάλυπτα τη μαθηματική κοινότητα . Δείτε π.χ. προτάσεις που χρησιμοποιήθηκαν στις εξετάσεις κατά το παρελθόν αλλά και φέτος , χωρίς να είναι θεωρία στο σχολικό βιβλίο :

α) Η χρήση του κριτηρίου του συζυγούς στους μιγαδικούς.
β) Η διάταξη συνάρτησης και ολοκληρώματος
γ) Το κριτήριο σύγκρισης για άπειρα όρια .
Ίσως να υπάρχουν κι άλλα που μου ξεφεύγουν αυτή τη στιγμή, αλλά αυτό δεν έχει καμιά σημασία.Και ένα θα αρκούσε.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger... Άδεια Creative Commons
Αυτό το εργασία χορηγείται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές .